[article] 
inEPS. Education physique et sport (1976) > 399 (04/2023)

Titre :	Bouger à l'école maternelle : pour une complémentarité entre EPS et APQ
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nadine Aubé ; Françoise Bruno-Méard
Editeur :	Revue EPS, 2023
Article :	p.56-58
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	école maternelle (établissement) / EPS (éducation physique et sportive)
Résumé :	Comment articuler les temps d'activité physique quotidienne (APQ) avec les temps spécifiques d'enseignement des apprentissages moteurs en EPS à l'école maternelle : un dialogue et une concertation nécessaire avec tous les partenaires de l'école ; des exemples de mise en oeuvre (récréations actives et aménagement de la cour). Encadré : un espace actif dans la classe.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Bouger à l'école maternelle : pour une complémentarité entre EPS et APQ [texte imprimé] / Nadine Aubé ; Françoise Bruno-Méard . - Revue EPS, 2023 . - p.56-58.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 399 (04/2023)

Descripteurs :	école maternelle (établissement) / EPS (éducation physique et sportive)
Résumé :	Comment articuler les temps d'activité physique quotidienne (APQ) avec les temps spécifiques d'enseignement des apprentissages moteurs en EPS à l'école maternelle : un dialogue et une concertation nécessaire avec tous les partenaires de l'école ; des exemples de mise en oeuvre (récréations actives et aménagement de la cour). Encadré : un espace actif dans la classe.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique