La métacognition s'enseigne aussi / Jacques Crinon / CRAP (12/2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Titre : La métacognition s'enseigne aussi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Editeur : CRAP, 12/2017 Article : p.53-54 Langues : Français (fre) Descripteurs : didactique Mots-clés : métacognition  pédagogie active  situation problème  résolution de problème Résumé : Les conditions didactiques de l'apprentissage par tâches complexes : expliciter les buts et les stratégies mises en oeuvre ; passer par des activités langagières ; répondre aux enjeux métacognitifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La métacognition s'enseigne aussi [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur . - CRAP, 12/2017 . - p.53-54. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Descripteurs : didactique Mots-clés : métacognition  pédagogie active  situation problème  résolution de problème Résumé : Les conditions didactiques de l'apprentissage par tâches complexes : expliciter les buts et les stratégies mises en oeuvre ; passer par des activités langagières ; répondre aux enjeux métacognitifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique